Ao todo foram adquiridos cerca de 7.000 livros em um investimento de aproximadamente R$1,5 milhão
Muito mais que um acumulado de letras e tinta em folhas de papel, os livros possuem grande importância para o aprendizado e desenvolvimento das crianças em idade escolar. Ao se conectar com um livro, muitas vezes a criança se coloca dentro da história, vivencia novas descobertas e aventuras, pode viajar pelo mundo, conhecer pessoas, lugares e histórias, tudo isso por meio da leitura e imaginação.
Com o objetivo de proporcionar esse tipo de experiência aos alunos, contribuindo para o seu desenvolvimento e aprendizado, a Secretaria Municipal de Educação adquiriu recentemente, cera de 7.000 livros de histórias e literatura infantil que estão sendo distribuídos para todas as escolas municipais de Educação Infantil e Ensino Fundamental. O investimento total foi de aproximadamente R$1,5 milhão.
Foram adquiridos quatro tipos de acervos literários, contemplando características e temáticas específicas para as faixas etárias dos alunos, sendo: livros para crianças de zero a 3 anos e de 4 e 5 anos (creches e Emeis); além de livros voltados aos alunos do 1º ao 3º Ano; 4º e 5º Ano do Ensino Fundamental.
Segundo informou a secretária municipal de Educação, Neira Maria Pereira Pinheiro, esses novos livros estão chegando às escolas para renovação do acervo literário das “Salas de Leitura” e também para o “Cantinho da Leitura” existente em cada sala de aula. “Além de incentivar o gosto pela leitura, os novos títulos estão à disposição de professores e alunos para trabalharem em sala de aula. Os alunos também podem pegar os livros emprestados e levar para casa, ler com a família, ampliando o acesso à leitura, cultura e conhecimento da comunidade”, comentou a secretária.
Diversidade
O que chama a atenção dos alunos é grande variedade de livros novos que chegam à escola. Livros de diversos tamanhos e formatos, cores, confeccionados em diferentes materiais, além de grande diversidade temática e propósitos específicos.
Os livros adquiridos para as crianças da Educação Infantil, das creches e Emeis (zero a 5 anos), são bastante coloridos, atrativos, muitos deles são livros sensoriais, confeccionados em pelúcia, material plástico (livro de banho), em diferentes formatos. Os novos livros para as crianças menores também possuem recursos sonoros e palpáveis a fim de explorar os sentidos como audição, tato, além de atenção, concentração, coordenação motora.
Os livros de literatura infantil adquiridos para os alunos do Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) também possuem recursos atrativos, sendo bastante coloridos, de vários tamanhos e formatos, com ilustrações que se mexem e até “saltam” das páginas. A curadoria desses títulos priorizou a diversidade temática, como os clássicos da literatura infantil, de autores renomados, de aventura, ficção, biografia, comédia; até livros que tratam sobre temas como inclusão, diversidade, cultura afro-indígena, emoções, comportamento, hábitos de higiene, saúde, alimentação saudável.
Secom – PMP
